Avaliação

Devido à falta de tempo na aula de português e a estar no final do 1º período, realizou-se na aula de A.P. a conclusão da apresentação dos trabalhos da disciplina de Língua Portuguesa.

Conclusão da actualização do portefólio referente ao 1º período para entrega à professora de A.P.

Realizámos a auto e hetero avaliação, numa ficha onde explicávamos o nosso trabalho e o trabalho realizado por cada elemento do grupo no 1ºperíodo.

Cumprimentos

ABEA

Digitalização e pesquisas

O grupo passou para formato digital os documentos realizados no inicio do período, onde cada um explica de forma sucinta o porquê da sua escolha dos elementos para a formação do grupo de trabalho.

Análise pormenorizada do portefólio sobre as falhas e o modo de as corrigir.

Discussão entre dois elementos do grupo sobre o modo de dividir as tarefas pelos constituintes do grupo.

Realização de secções do portefólio. (Orientações ao trabalho; Fundamentações; relatórios/ documentos síntese; Pesquisas relativas ao tema; inquéritos/ entrevistas e outros; actas; e-mails trocados com empresas e outros)

Pesquisa sobre actividades paraolímpicas e atletas relacionados com elas.

Cumprimentos

ABEA

Organização

O grupo procedeu à organização sucinta e concisa do portefólio tendo em atenção as sugestões dadas pela professora Alice Saúde.
Conclusão do relatório final do 1º período iniciado na aula anterior.
Discussão das estratégias a desenvolver pelo grupo, na tentativa de melhorar o rendimento do trabalho. Neste ponto, decidiu-se que as tarefas deveriam ser melhor divididas por todos os elementos do grupo, não incidindo sistematicamente as mesmas tarefas, às mesmas pessoas.
Actualização do blogue.





Cumprimentos

ABEA

Relatório

O grupo iniciou o relatório final do 1º período. Onde aborda o modo de procedimento do trabalho até ao momento, todos os passos realizados, todos os recursos utilizados e todas as tarefas realizadas neste 1º período.
Recomendações da professora da disciplinar, Alice Saúde, relativamente ao estado dos portefólios.

Cumprimentos

ABEA

Trabalho

O grupo organizou metodicamente o seu portefólio.
Procedeu-se ainda à actualização do blogue e das actas.
Continuação da planificação dos inquéritos.



Cumprimentos

ABEA

Organização

O grupo procedeu à organização do portefólio.

Continuação da realização dos inquéritos.

Estudo de matemática.

Cumprimentos

ABEA

Inquéritos e reformulações

O grupo passou para formato digital a opinião realizada na aula anterior.

Reformulou ainda a grelha do anteprojecto anteriormente realizado.

Início da realização do esboço dos inquéritos.

Cumprimentos

ABEA

Opinião

O grupo realizou o relatório de opinião sobre o trabalho dos outros grupos. Este relatório tem constará no portefólio do grupo. Discussão de pontos de situação e tarefas a tratar na próxima aula.


Cumprimentos
ABEA

Apresentação

Realização do ponto de situação do nosso trabalho aos restantes elementos da turma. Comemoração do aniversário de um elemento de grupo.




Cumprimentos
ABEA

Pormenores

O grupo actualizou a acta com os registos do "Diário de Bordo" para uma melhor organização das tarefas desempenhadas nas aulas. Realizou-se ainda a transposição do anteprojecto já realizado para uma grelha conclusiva e mais simples.

Cumprimentos

ABEA

Resposta - DEFICIPRODUT

O grupo recebeu uma resposta da empresa Deficiprodut. Esta empresa falou nas condições necessárias para uma possível visita à sede da empresa. O grupo respondeu dizendo que agendaria uma visita à sede no segundo período com a turma. Apresentação de alguns trabalhos.

Cumprimentos
ABEA

E-mail

O grupo enviou um mail para a empresa que emprega pessoas com deficiência, a Deficiprodut e ultimou a sua apresentação do trabalho.

Cumprimentos ABEA

Ante - Projecto

O grupo definiu os tópicos gerais referenciados ao tema "A sociedade para um deficiente". Definiu os objectivos/finalidades, as hipóteses de trabalho e o produto final. Elaborou um documento síntese onde discriminava todos os pontos anteriormente referidos.
Assim:
Objectivos/Finalidades:
- Sensibilizar a sociedade a fazer com que aceite as diferenças e desigualdades;
- Fazer com que deixem de olhar para os deficientes como seres inferiores;
- Motivar os empresários a aceitarem pessoas com deficiências físicas no posto de trabalho;
- Relacionar o tema com a área da saúde;
- Fazer um blogue que esteja acessível a toda a comunidade escolar; (...)

Hipóteses de trabalho:
- Entrevistas a deficientes + filmes para mostrar à comunidade escolar como um deficiente gostaria de ser tratado; que pode ser de uma maneira muito diferente do que a maioria das pessoas pensa; - Pesquisa sobre deficientes com sucesso (desporto, arte...)
- Contactar desportistas paralímpicos e tentar trazê-los à escola para testemunharem a sua vivência social e desportiva;
- Elaboração de inquéritos e entrevistas;
(...)

Produto final:
- Apresentação à comunidade escolar de filmes;
- Debate com a participação da comunidade escolar, de deficientes e autarcas municipais sobre o nosso tema;
- Divulgação das entrevistas e dos resultados dos inquéritos;
(...)

Deixámos ainda aberto os pontos referidos na medida em que podem surgir mais propostas a todos os níveis até ao final do 1º período. O documento síntese elaborado servirá como guia na apresentação a realizar à turma na próxima aula acerca do avanço do nosso trabalho, e servirá também como guia para a professora apresentar o nosso tema nas reuniões de professores da turma e com o conselho pedagógico.

Cumprimentos
ABEA

Pesquisa

O grupo pesquisou sobre as eventuais empresas que empregam pessoas com deficiência e sobre os subsídios que o governo atribui às mesmas empresas. Continuação da planificação do projecto e trabalho, actualização do blog e actas.

Cumprimentos
ABEA

Meios e ténicas

Continuação da elaboração da planificação do projecto. Discussão das técnicas de trabalho a usar e das condições e condicionantes que o grupo tem para realizar o projecto.

Cumprimentos
ABEA

Acta

O grupo organizou o seu portfólio e transcreveu para formato digital a acta, onde constam os pormenores que tem vindo a tratar até agora.
Continuou com a elaboração da planificação do projecto, não tendo conseguido chegar ao resultado final.

Cumprimentos
ABEA

Planificação

O grupo continuou a planificação dos passos do seu projecto. Esboçou os objectivos essenciais e alguns trabalhos a desenvolver ao longo do ano. Citam-se alguns objectivos e trabalhos:

"- Toponímia da palavra "deficiente"
- Causas que podem levar a várias deficiências físicas - (falar com a prof. de biologia)
- Relacionar o tema com a área da saúde
- Informar sobre pessoas com deficiências que alcançaram êxitos
- Abordar o assunto sobre empresa que emprega deficientes
- Acessos nas cidades (escolas, espaços públicos, restaurantes...) - Meios de transporte com acesso próprio para deficientes (comboios, autocarros...)
- Focar os deficientes no desporto
- Sensibilizar a sociedade a aceitar as diferenças e acabar com as desigualdades
- Fazer com que deixem de olhar para os deficientes como seres inferiores
- Motivar os empresários a aceitarem pessoas com deficiências nos postos de trabalho, referindo o exemplo de empresa que já emprega pessoas com deficiências
(...)


Dia da apresentação final - produto final
- Filme com o dia-a-dia de um deficiente
- Trazer à escola pessoas com deficiências que nos relatem as suas experiências
- Realização de palestra/debate com os intervenientes da comunidade escolar, pessoas com deficiência e representantes municipais
- Afixação de posters e resultados de inquéritos e entrevistas
(...)"

Cumprimentos
ABEA

Portfólio

O grupo procedeu à elaboração e organização do seu portfólio, arquivando todo o material fornecido e pesquisado na Internet, livros e meio escolar e social. Iniciou ainda a elaboração da planificação detalhada do que se pretende fazer ao longo do ano, estabelecendo objectivos, projectos, produtos e datas a cumprir. Desde início, o grupo demonstrou alguma dificuldade na estruturação dos passos e objectivos a seguir, talvez pela pouca experiência dos elementos do grupo em realizar projectos a longo prazo!

Cumprimentos
ABEA

Apresentação

O grupo apresentou à restante turma o tema que iria tratar, definindo alguns objectivos do mesmo e alguns produtos a realizar. Assim como o logótipo, em que se comprometeu perante a turma na honra do mesmo. Desta forma, passa-se a citar parte do documento no qual consta o compromisso do grupo: "(...) Desta forma, passa-se a explicar, pormenorizadamente, o significado de todos os elementos constituintes do logótipo:

-Pergaminho (diploma) - Símbolo de reconhecimento de mérito e trabalho, consta no logótipo, uma vez que, trabalho e dedicação são coisas que todos os elementos do grupo apresentam como características comuns.
- Medalha(1.º) - Símbolo de vencedores, já que todos os elementos do grupo têm espírito vencedor, determinação e empenho.
-Lâmpada - Símbolo de luz...representa as ideias fabulosas e a capacidade criativa dos elementos do grupo.
- Lápis - Atendendo que muitas das grandes obras foram feitas com um simples lápis, o grupo deseja que mais tarde o trabalho realizado seja considerado importante, não só a nível de qualidade mas também a nível de tocar a consciência de cada cidadão. Daí a integração do lápis no logótipo.
- "Área de Projecto" - Disciplina que uniu o grupo no trabalho e que irá impingir uma importante orientação profissional com esse mesmo trabalho.
- Os nomes - Representam cada elemento do grupo: a Ana Cláudia, o Bruno, a Elisabete e a Anaïs.

Concluindo: Este logótipo reforça a ideia do trabalho, empenho e dedicação que se pretende estabelecer ao longo do ano, levando a que cada elemento do grupo leve algo importante para o seu futuro como profissional e cidadão, agindo sempre com espírito cooperativo, determinado e vencedor.

Compromisso: Os elementos do grupo comprometem-se a honrar este logótipo a todos os níveis!"


Relativamente à apresentação do tema, o grupo argumentou pela escolha do tema e referiu alguns objectivos básicos do trabalho. Passa-se assim a citar, parte desse documento:

"Tendo em conta os nossos critérios de escolha, aceitámos todos este tema, na medida em que nos reverte para uma orientação profissional, futuramente, no que diz respeito às áreas da Saúde, pelas quais todos os elementos do grupo estão interessados e para a cidadania. Olhámos e confrontámos os prós e contras e pensámos que, de alguma forma, poderíamos fazer campanha e educar a sociedade, relativamente ao tema escolhido. Atendendo a que, muitas pessoas deficientes se vêem todos os dias limitadas pela sociedade em que estão inseridas e, olhando para alguns familiares e amigos que se encontram no estado de um deficiente, decidimos positivamente que, efectivamente, seria este o tema.

Desta forma, o grupo tenciona trabalhar ao sabor do mesmo esquema de trabalho da “cidade criativa”, com acrescento de algo mais: Criação de posters, vídeos, brochuras, trabalho prático… ponderando-se ainda a criação de um blogue com todas as fases do nosso trabalho, que poderá ser, futuramente, o marco deste nosso projecto para outros colegas que se encontrem na situação de frequentar a disciplina de A.P.

Pretendemos com o trabalho, utilizar uma série de meios e tecnologias que mencionaremos na planificação que será elaborada."

Cumprimentos

ABEA

O tema e o logo

O grupo definiu o tema que se ia definitivamente tratar.
O tema escolhido por unanimidade foi "A sociedade para um deficiente". Desde cedo, o grupo demonstou um interesse particular neste tema, visto ser o que se inclinava mais para os critérios de escolha definidos previamente.
Foi também o dia em que o grupo criou o logótipo que o vai definir durante todo o ano lectivo.
Desta forma, o grupo esboçou um desenho com o intuito de definir os símbolos que definiriam cada elemento e características do grupo. O produto final é a imagem ao lado.

Com este logótipo pretende-se a criação de uma imagem de marca do grupo. Esta imagem demonstra e recria a personalidade do grupo e as características comuns a todos os elementos do mesmo. Mais que uma imagem de marca, o logótipo será o símbolo pelo qual trabalharemos ao longo do ano e que nos irá identificar em todos os pontos fulcrais e não fulcrais do desenvolvimento do nosso trabalho de projecto.

Assim, os elementos do grupo comprometem-se a honrar este logótipo colectiva e individualmente, a todos os níveis.

Pretende-se que este logótipo integre todos os documentos, trabalhos, relatórios, projectos... que digam respeito ao grupo. Acima de tudo, este logótipo significará a dedicação e empenho do grupo na realização dos trabalhos e a amizade e cooperação que entre os vários elementos se faz sentir.

Cumprimentos
ABEA

Brainstorming

O grupo reuniu-se com o intuito de disparar ideias e critérios de definição de temas. Uma das condições fulcrais da Área de Projecto é assegurar a orientação profissional no futuro. Assim como, a educação para a cidadania e civismo. A responsabilidade e criatrividade são também dois pontos importantes nesta disciplina. Desta forma, muitas foram as ideias que os vários elementos do grupo dispararam na escolha do tema:
- Anorexia e Bulimia
- Influência dos Media na sociedade
- A sociedade para um deficiente
- As desigualdades sociais e económicas
- Os direitos dos animais
- Promoção de Campanhas para os necessitados
- O que chateia os jovens?
- Actividades extracurriculares
- Os vícios da sociedade
- Etnias e a escola
- Satanismo

Pesquisando pela internet e seguindo o conselho da professora, o grupo encontrou o projecto promovido pela Universidade de Aveiro "Cidade Criativa" para os alunos do 12º ano de Área de Projecto. Este concurso era algo aliciante, tendo em conta as recompensas finais pelos melhores trabalhos. Mas, ao mesmo tempo, era um trabalho muito limitado à cidade em que vivemos, tema que nao aliciava muito o grupo. O grupo queria algo diferente e inovador, algo que contrariasse os trabalhos sistematicamente abordados e "muito batidos" como disse a Anaïs. Estava na altura de começar a eliminar temas para termos um campo de escolha mais reduzido e que fosse de encontro aos critérios e ideias previamente definidos. Deixámos a escolha para a aula seguinte, indo cada um reflectir sobre os prós e contras da escolha e respectiva elaboração do projecto acerca do tema a tratar.

Cumprimentos
ABEA

Bem-Vindo!

Olá!

Criámos este blogue no âmbito da disciplina de Área de Projecto.
Somos alunos da Escola Secundária de Estarreja, do 12.ºC, do curso de Ciências e Tecnologias.
O nosso grupo é constituído por quatro elementos sendo eles os seguintes:

Ana Cláudia
Bruno
Elisabete
Anaïs

Este blogue destina-se à apresentação de todos os passos do nosso trabalho referente à disciplina de área de projecto, que apresenta sempre alguns obstáculos que tentamos ultrapassar e as várias fases que iremos realizar para efectuar o trabalho.

Cumprimentos
Ana Cláudia
Bruno
Elisabete
Anaïs
(ABEA)